Tokom kućnog učenja, mentalno zdravlje djece je jedan od fokusa brige roditelja. Prije nekoliko dana Upravni odbor stručnjaka za edukaciju o mentalnom zdravlju u osnovnim i srednjim školama Ministarstva prosvjete iznio je 10 prijedloga da svi učenici osnovnih i srednjih škola tokom epidemije žive i uče kod kuće, kako bi pomogli osnovnim i srednjim školama učenici olakšavaju i prilagođavaju svoje emocije i provode smisleno vrijeme sa svojim roditeljima.
Anketa od 1931 roditelja učenika osnovnih i srednjih škola koju je sproveo Centar za socijalno istraživanje časopisa China Youth Daily (wenjuan. com) pokazala je da je 90,2 posto ispitanih roditelja zabrinuto za komunikaciju sa svojom djecom tokom studiranja kod kuće. 59,8 posto intervjuisanih roditelja smatra da treba da razumeju osećanja svoje dece i da poštuju njihove psihološke granice. 49,7 procenata intervjuisanih roditelja sugerisalo je da ne bi trebalo da budu previše fokusirani na dete i da treba dobro planirati život svoje porodice.
"Moj sin ima dobre ocjene i vrlo je samosvjestan u učenju. Ne brinem. Moja ćerka u suštini mora da sluša čas sa njom." Građanka Tianjina Lv Xinhua (nije njeno pravo ime) ima dvoje djece. Ona je novinaru rekla da su u prošlosti djeca išla u školu, a roditeljima nije bio jasan status njihove djece u razredu: „Mogu iskoristiti ovu priliku da se uhvatim za učenje svoje kćeri, ali ako se previše snađem, dijete je sklono da budem buntovna. Moja kćerka sada ne sluša moju disciplinu. Osjećam se nemoćno i zabrinuto, a neminovno će doći do sukoba s djetetom".
"Kada su roditelji pod velikim emocionalnim pritiskom, djeca su pod velikim pritiskom. Odrasli oko djece treba da rade dobar posao u emocionalnom upravljanju i da naprave demonstraciju djeci. Roditelji bi također trebali dobro upravljati prijenosom informacija, te bi trebali komunicirati informacije o epidemiji sa decom na korektan način i odnos, i ne preterujte i ne sakrivajte to." Podsjetio je Xu Guangxing, profesor Fakulteta psihologije i kognitivnih nauka Istočnokineskog normalnog univerziteta.
Kako roditelji treba da se slažu sa svojom djecom tokom kućnog učenja? 59,8 posto intervjuisanih roditelja smatra da treba da razumeju osećanja svoje dece i da poštuju njihove psihološke granice. 49,7 procenata intervjuisanih roditelja sugerisalo je da ne bi trebalo da budu previše fokusirani na dete i da treba dobro planirati život svoje porodice.
"Prije nekoliko dana napisao sam hrpu eseja i vidio studenta kako piše da mu je majka postala razdražljiva i ne tako nježna kao prije." Yang Yan (pseudonim), učitelj kineskog jezika u srednjoj školi u Jincheng, u provinciji Shanxi, rekao je da je učenje kod kuće test za roditelje, djecu i nastavnike. Roditelji moraju imati više strpljenja nego inače, obratiti pažnju na metode komunikacije i ne smiju slijepo prisiljavati djecu. "Neka dječija akademska postignuća su u zaostatku, i treba ih popravljati polako, a ne odjednom. Ono što roditelji treba da urade je da pomognu djeci da se prilagode načinu online nastave i steknu dobre navike u učenju i životu".
U anketi, 64,7 posto intervjuisanih roditelja predložilo je da se obrati pažnja na emocije svoje djece i da im se na vrijeme pruži podrška i smjernice.
51,6 posto ispitanih roditelja reklo je da treba da pomognu svojoj djeci da razumno planiraju svoje učenje i život, 42,1 posto je reklo da treba vjerovati svojoj djeci i njegovati njihovu sposobnost upravljanja sobom, 40.5 posto je reklo da bi trebalo poboljšati način komunikacije roditelja i djece i ravnopravne komunikacije sa svojom djecom, a 33,0 posto sugerisalo je da bi trebalo da vježbaju i obavljaju kućne poslove sa svojom djecom i da se na vrijeme opuste.
